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2018年教育工作要点——全面贯彻党的十九大精神

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全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕...

创客中国-Maker China——走进创客空间

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“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指不以盈利为目标,努力把各种创意变为...

2017年高校智慧校园创新应用研讨会

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由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会和宁波诺丁汉大学主办的2017年高校...

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教育部教师工作司党支部书记、司长 任友群:开创新时代教师队伍建设新局面

在第34个教师节当天,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,全面阐释了新时代教育改革发展重大理论和实践问题。

郭光灿院士:“量子计算器”可能先出现

 “有人宣传说量子什么技术马上可以走进千家万户,这是不对的,量子技术距离真正的应用还早。”11月15日,中国科...

教育信息化2.0建设的系统思考

基于教育信息化2.0的建设目标,我们对信息化2.0的实践路径进行了初步的思考,如图所示。以系统观审视之后,我们需...

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    摘要:可视化教学设计依赖于各种纷呈的可视化技术,但技术手段并非越高端效能越高。教师在选择可视化教学设计工具时,...
  • Scratch在教学中的相关研究及其意义

    摘要:近年来Scratch在国内掀起一股教学、研究的热潮。文章通过文献资料与内容分析等方法,对近10年有关Scratch在教学...
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    中国教育信息化网是全面汇总教育信息化各类信息的综合门户网站,为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。是全面宣传报道国内外最新信息技术方案及取得的成就和经验的平台,是教育信息化成果展示和学术交流的重要载体,是广大教师和教育信息化工作者了解中国和世界教育信息化进程的重要窗口?;队愦蠼逃畔⒒ㄉ枵?、相关专家学者、一线老师投稿!投稿邮箱:[email protected]

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  • 这涉及到正确的历史观问题。中华民族的精气神何时拥有的?一派认为是从来没有,所以要全面学习,一派认为从1921年开始拥有的,以前没有,或者说是反作用的。两派之外, 2018-12-10
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